Naar hoofdinhoud
Catalogus / Leerlingen
We zijn er altijd voor kinderen en jongeren die soms wel wat hulp of ondersteuning kunnen gebruiken. We organiseren (preventieve) groepstrainingen en workshops om hen sterker en krachtiger te maken. Een beetje tegenwind is niet erg. Het gaat er om hoe je er mee om gaat. Wil je meer weten wat we voor jou kunnen doen? Neem dan gewoon eens contact met ons op.

Spring naar zoeken

Help! Examenstress (4-8 deelnemers)

Deze training helpt jongeren hun stress te verminderen en met meer zelfvertrouwen het examen aan te gaan.


Klastraining: Dag groep 8, hallo brugklas!

In de training werken we aan het zelfvertrouwen om de overstap naar de brugklas minder spannend te maken.


Schoolstress de baas (12-18 jaar)

In de training krijgen jongeren meer inzicht in de vormen van faalangst, de stress die het oplevert en de lichamelijke reacties die volgen.


Houd je hoofd cool (12-16 jaar)

Word de baas over je gevoelens, gedachten en gedrag.


Weerbaarheid (12-18 jaar)

Na de training heeft de jongere meer zelfvertrouwen en geeft zijn of haar grenzen aan. Hierbij houdt hij of zij rekening met zichzelf én met de ander.


Supergirls (12-18 jaar)

In deze training is er aandacht voor de eigenheid en het zelfvertrouwen van de meiden.


Rots en Water (10-12 deelnemers)

Deze groepstraining zorgt voor positieve weerbaarheid en vergroot sociale vaardigheden bij kinderen / jongeren.


Klastraining: Rots en Water

Werk samen met je klas aan positieve weerbaarheid en vergroot sociale vaardigheden.

Per klas  

Happyles

Happyles is een klassikaal aanbod ter bevordering van welbevinden en geluk, en ter preventie van depressieklachten bij jongeren.


Less stress: Hoe om te gaan met school en/of examenstress?

Een les vol praktische handvatten voor tijdens het leren om vol zelfvertrouwen en met een rugzakje skills de examens of toetsen in te gaan.

Training op maat  

Sociale vaardigheden van jouw klas versterken (groep 1 - 3)

Bevorder de sociale vaardigheden binnen de klas door spelenderwijs gerichter te sturen op gedrag.